平時生活工作中,我們遇到的80%以上的問題是溝通問題,而溝通問題中的80%以上是邏輯有問題,所以學會邏輯+溝通很重要。我們每天說的話,可以分為兩種,一種是交流,不帶目的,想說什麼說什麼,有的甚至純粹為了聊下去,不尷尬。另一種是溝通,為了達到某個有意義的目的而進行的整個過程。
《小荻老師:社交網絡上的「有效溝通」》,通過30節課的時間分享了在【非見面】的【社交網絡】上,怎麼好好說話,幫你搞明白那些經常見但不知道為什麼和怎麼辦的溝通難題。
想必大家都曾經有過老同學或是舊朋友突然來找你聊天的經歷,雖念及過往的同窗情誼,但畢竟時隔多年,成年人的世界,講究情誼,更講究目的。
是的,這節【如何跟老同學和舊朋友聊天】,小荻老師便為你抽絲剝繭這種微妙又難以把握的關係背後,究竟藏着怎樣的目的,或許我們能夠結合自身,悟出一些應對之道。
其實舊友老同學突然找上來聊天,目的無外乎有三個:1.他們發達了,找你聊天純粹為了炫耀。2.他們有事需要解決,輾轉聽說剛好你能夠解決。3.他們的事業處於發展時期,需要拓展人脈。
在了解完他們的目的後,我們的聊天便可以做到心中有數。需要提醒大家的是,鑑於與老友舊同學多年未見,大家一定要提前有相應的心理預期,因為現在的他們很有可能與從前差異很大,斷不可以從前的印象來衡量現在的他們。
接下來,可以進入正式聊天階段:
1、追憶往昔
通常打開話匣的第一步都是追憶往昔,大家一起經歷過的事談論起來有共同語言,也不會顯得尷尬。這個階段一定要把握注意,適度自黑,例如講講自己過去的醜事,同時也要談談對方的輝煌往事,以給對方話口接得下去。
通過這樣和諧默契的一來一往,回憶起往昔歲月這樣的第三方共性故事,情誼就會隨着共同的經歷令你們兩人又重新回到一個相對更加熟絡的關係。
2、聊聊現狀
關係熟絡之後,這個時候你們便可以進入第二階段:聊聊現狀。如果對方沒有提出,也可由你來打開這個話題:最近怎麼樣?
注意,拋出這個問題後,一定要用心感受對方的抱怨多或是炫耀多。遇到炫耀的舊友,相信每人有自己的處事策略,在此不作分析;如果是抱怨多,那你可以適當給一些關於職場或家庭方面的問題,讓對方接下並回答。
如果確實是職場或家庭上的事情令對方煩惱,那麼大致能夠判斷是對方可能遇到事情,需要請你解決。
若職場與家庭均不是,那可以判斷對方的想為自己拓展一些人脈。
3、確定關係
經過前面兩輪聊天下來,大致能夠了解清楚老同學與舊朋友此次聊天的目的了,接下來輪到你對關係作出判斷:
A.點到為止
有些人雖然當年同班,但並不熟;有些人當年熟,但好久不聯繫,也沒什麼感情了。錯落的青春,路過的人,那些一起的歲月,只屬於回憶這個名詞。
現在,咱們還是就點到為止吧!
B.願意合作
其實與老同學舊朋友敘舊,收穫人脈這種事情也
C.保持聯繫
如果一番聊天下來,你既不想達成合作關係,也覺得沒必要斷了聯繫,那就保持聯繫吧!不得不提下,中國人特別喜歡用一句話來表達保持聯繫:「有空約一下,一起吃個飯吧!」
一般對方的回答也有兩種:
1.好的,那咱們有空再約那麼你們的關係依然是【點到為止】, 這句話就像是一句無法兌現的諾言,明明知道彼此沒什麼可聯絡的原因了,還要假心假意的給對方一個改天的約定。2.好的,那你最近什麼時候有空?這樣的回答,表明你們的關係是妥妥的【願意合作】。
筆記小結:
其實關於與老同學舊朋友的重新聯絡,有些人太重感情,有些人太功利,有些人為了裝X。但無論如何,能找到自己的生活目標,並能為之一點一點地努力下去是一件很幸福的事情,更為幸福的莫過於在這個基礎之上還有人陪伴。
每個人都有各自的目標各自的追求,如果追求不一樣了,就放開束縛,讓彼此都能夠幸福的生活。
最後,不要太高看同學情誼,大家都是匆匆過客。
是同時發生的,而且不可否認的是,其中的一些關係已經開始真真切切地起到作用。
隨着聊得更深一步,對工作中有趣的事情和想法,也許能獲得一些交集或者啟發。如果同學之間的工作本來就處於同一個行業時,其實這種合作關係是能給工作帶來好的幫助。
薦書——《非暴力溝通》
大多數暴力的根源在於人們忽視彼此的感受與需要,
而將衝突歸咎於對方。
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評論列表
我感覺老師還是蠻好的,上次分手都特別難過,後來聽了情感調解之後,我也很快走出來了
老師,可以諮詢下嗎?
發了正能量的信息了 還是不回怎麼辦呢?
求助